Risques pour les enfants et les adolescents en ligne

Nos enfants sont toujours connectés à Internet, jouent à des jeux, discutent avec des amis et regardent des vidéos. En tant que parents, nous pensons qu’ils passent beaucoup de temps sur Facebook ou Netflix. Cependant, ils fréquentent également des lieux beaucoup moins connus des adultes. Interrogez vos enfants sur Discord, Amino, Twitch, GroupMe, IMVU, Bigo, Tik Tok, BitLife, Holla, Kik. Vous serez probablement surpris par la réponse.

Premièrement, nous avons l’inconfort de nos petits d’aller dans des endroits que nous n’aurions jamais pensé exister. Ensuite, nous n’avons aucune idée de ce qu’ils font là-bas. Enfin, les exigences d’isolement pendant la pandémie ont augmenté le temps qu’ils passent connectés.

Dans ce scénario, nous devons comprendre trois caractéristiques fondamentales d’Internet: il est gratuit, il a tout et il n’oublie jamais. D’un point de vue positif, nous avons Internet pour nous exprimer librement et rechercher des connaissances. Cependant, la liberté sur Internet se traduit souvent par l’impunité et la possibilité de l’anonymat pour la commission de crimes.Les enfants et adolescents ayant accès à Internet ont tout vu, car la curiosité émeut l’humain.

Vivant dans cet environnement avec peu de contrôle, ils font toujours l’objet d’abus. Les données de l’UNICEF pour 2019 montrent que 37% des jeunes ont été victimes d’intimidation virtuelle. Le rapport Cyberbullying 2018 de l’Institut Ipsos place le Brésil à la deuxième place en matière d’intimidation virtuelle avec 29% des utilisateurs. Le Canada est en huitième position avec 20%.

Éducation numérique

Dans ce scénario chaotique, il est essentiel d’éduquer les jeunes utilisateurs au monde numérique. L’éducation numérique repose sur quatre piliers: le dialogue, le suivi, ne pas s’exposer et le discernement.

Le dialogue ouvert et sincère clarifie les avantages et les risques du réseau: nous acquérons des connaissances et des amitiés, mais tout le contenu n’est pas bon et des crimes sont commis. Et lorsqu’ils se sentent mal à l’aise ou offensés, ils peuvent et doivent demander de l’aide aux adultes de la famille.

Une surveillance fréquente peut être effectuée à l’aide d’un dialogue et avec le soutien d’applications de contrôle parental gratuites ou payantes. Une bonne application doit fournir un rapport sur les lieux visités, bloquer les sites indésirables et limiter la durée d’utilisation, en fonction de l’âge de l’enfant.

Les adolescents devraient limiter l’exposition en ligne, car Internet n’oublie jamais. Ici, cela vaut la peine de leur apprendre la règle des titres de journaux: la photo ou la vidéo que j’envoie peut-elle apparaître en première page d’un journal? Ils doivent comprendre qu’une photo envoyée en privé peut devenir publique et virale en quelques minutes, sans aucun contrôle sur la situation.

Enfin, nous devons faire preuve de discernement du contenu, en nous méfiant toujours de la qualité des informations. Demandez aux jeunes d’utiliser des sites de vérification de fausses nouvelles, comme factscan.ca, factcheck.org, rumors.org et aosfatos.org, pour n’en nommer que quelques-uns. Avec discernement, nous pouvons confirmer si cette incroyable nouvelle est vraie ou si elle a été faite avec des mensonges ou des demi-vérités.

En exerçant ces piliers d’éducation pour le numérique, en dialoguant, en surveillant, en ne s’exposant pas, et en discernement, les enfants et les adolescents seront mieux préparés à la vie numérique qui devrait être une partie importante de la société pour les prochaines décennies.

Temps d’écran total (télévision, jeux, Internet, téléphones portables)

Les risques du monde en ligne pour les enfants et les adolescents

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