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La fin de l’annĂ©e scolaire approchait pour Mme Thomas et sa classe de 6ième. L’excitation Ă©tait palpable ! Les journĂ©es semblaient interminables, les Ă©lèves bavardant sans cesse de leurs projets d’Ă©tĂ©. Deux mois de libertĂ© se profilaient Ă l’horizon !
Mais l’enseignante percevait une certaine inquiĂ©tude, mĂŞme sous cet enthousiasme dĂ©bordant. Ces enfants Ă©taient dĂ©sormais assez grands pour ĂŞtre conscients de ce qui se passait dans le monde. Et les mauvaises nouvelles semblaient se rapprocher dangereusement. On s’inquiĂ©tait du prix des aliments dans les supermarchĂ©s. On s’inquiĂ©tait des pĂ©nuries dans les hĂ´pitaux. On s’inquiĂ©tait de la pauvretĂ©, du sans-abrisme, du chĂ´mage.
Mme Thomas dĂ©cida qu’il Ă©tait temps d’aborder certains de ces sujets prĂ©occupants. Mais plutĂ´t que de se concentrer sur les problèmes, elle incita ses Ă©lèves Ă rĂ©flĂ©chir aux solutions. Elle leur proposa de devenir des acteurs du changement positif. « Que pouvons-nous tous faire, chacun Ă notre manière, pour amĂ©liorer le monde dans lequel nous vivons ? Pour protĂ©ger notre pays, notre communautĂ© et nos familles ? » Elle leur suggĂ©ra ensuite de rĂ©diger un compte rendu de leurs dĂ©couvertes et de leurs expĂ©riences, Ă partager avec la classe comme premier devoir Ă la rentrĂ©e. Nous voici en septembre. Les enfants ont relevĂ© le dĂ©fi. Voici leurs histoires :
Célébrons l’âge d’or
Par Maria, 10 ans
Ma grand-mère a eu soixante-cinq ans le mois dernier. Nous avons organisé une grande fête d’anniversaire avec tous nos amis. J’ai aidé à préparer un magnifique gâteau Barbie rose. Mamie adore tout ce qui est Barbie. Elle dit à tout le monde qu’elle et Barbie ont exactement le même âge, qu’elles ont donc grandi ensemble. Elle se souvient des heures passées à confectionner des tenues pour ses poupées et à imaginer de merveilleuses aventures.
Mais au moment de chanter « Feliz Aniversário », elle ne savait plus où elle était. « Qui est l’heureuse élue ? », n’arrêtait-elle pas de demander.
Maman et Papa ont simplement souri et l’ont rassurée en lui disant que c’était elle. Elle était entourée de personnes qui l’aiment et qui peuvent bien s’occuper d’elle. Nous avons tous ri et mangé une part de gâteau en ouvrant nos sacs de cadeaux.
Il y a six mois, c’était bien diffĂ©rent. Avant que le gouvernement ne parvienne enfin Ă lui trouver une petite chambre dans cette maison de retraite locale, maman et papa ne souriaient jamais. Ils Ă©taient trop inquiets pour grand-mère. Après l’incendie de son appartement, elle a acceptĂ© de venir vivre chez nous. Mais nous avons vite compris qu’il fallait veiller sur elle jour et nuit. C’Ă©tait un travail Ă plein temps.
Certains matins, dès qu’elle se levait, elle nous disait qu’elle revenait du coiffeur, de Walmart ou de l’Ă©picerie du coin. Nous jouions le jeu, sachant pertinemment qu’elle n’y Ă©tait pas allĂ©e la veille, et nous bavardions innocemment. Jusqu’au jour oĂą elle a allumĂ© une cigarette en buvant son cafĂ©.
Ma mère a paniquĂ©. « OĂą as-tu trouvĂ© cette cigarette ? » a-t-elle demandĂ©. Grand-mère a rĂ©pondu calmement : « Je te l’ai dĂ©jĂ dit, ma chĂ©rie, je suis allĂ©e au dĂ©panneur hier soir. » Maman et papa sont restĂ©s figĂ©s. Ils venaient d’apprendre que grand-mère se levait en pleine nuit et conduisait leur voiture dans le quartier. Elle n’avait pas le permis de conduire.
Et elle ne fumait pas.
Grand-mère m’a confiĂ© un jour qu’elle fumait occasionnellement dans les annĂ©es 70, et qu’elle avait mĂŞme essayĂ© le cannabis. Mais c’Ă©tait avant que l’on connaisse tous les dangers du tabac pour la santĂ©. Elle m’a dit qu’elle ne fumerait plus jamais et que je ne devais surtout pas commencer.
Alors, mĂŞme moi, je savais que quelque chose n’allait pas chez Grand-mère. Maman et Papa ont cessĂ© de parler de la cause de l’incendie de son appartement et ont arrĂŞtĂ© de harceler son ancien propriĂ©taire pour l’assurance. Ils savaient que ce n’Ă©tait pas sĂ»r pour elle, ni pour mes sĹ“urs et moi. Il fallait trouver une meilleure solution. La seule personne qui ne s’en rendait pas compte, c’Ă©tait Grand-mère elle-mĂŞme.
Grand-mère et moi avons toujours Ă©tĂ© les meilleures amies du monde. Quand elle m’a dit qu’elle avait peur d’aller en maison de retraite, je lui ai promis de venir la voir tous les jours après l’Ă©cole. Que je l’aiderais Ă dĂ©corer sa chambre avec tous ses souvenirs prĂ©fĂ©rĂ©s. Puis, pendant mes vacances d’Ă©tĂ©, j’Ă©tais lĂ tous les jours.
J’ai commencĂ© Ă remarquer qu’il y avait beaucoup de gens comme Grand-mère, dont l’esprit n’Ă©tait plus aussi vif qu’avant. J’adorais Ă©couter leurs histoires. Il y avait des mĂ©decins, des enseignants, des chefs d’entreprise, des artistes… tous atteints de la mĂŞme maladie : la maladie d’Alzheimer ou dĂ©mence.
Je suis allĂ©e voir le directeur de la maison de retraite pour savoir si je pouvais ĂŞtre plus utile aux rĂ©sidents. J’avais mĂŞme des amis qui souhaitaient aussi aider. Le directeur m’a dit que, mĂŞme si j’Ă©tais assez mature pour mon âge, j’Ă©tais encore trop jeune pour devenir bĂ©nĂ©vole officielle. « Voyons si nous pouvons trouver une autre façon pour vous et vos amis de donner un coup de main pendant l’Ă©tĂ©. »
C’est ainsi qu’est nĂ©e l’EQUI-PEP. Cela signifie « Patience. Esprit. Plaire. » . Ma mère a inventĂ© le nom, et je le trouve parfait. Ma grand-mère l’adore aussi. Au lycĂ©e, leur club social s’appelait le Club Pep. Elle est fière de moi et ravie de me prĂ©senter Ă ses nouveaux amis.
Ă€ la maison de retraite, il existe un poste appelĂ© animateur/animatrice. Une formation diplĂ´mante permet d’apprendre Ă organiser des activitĂ©s et Ă divertir les rĂ©sidents. Elle aborde tous les aspects, de la santĂ© physique et mentale au bien-ĂŞtre, en passant par la planification des activitĂ©s, la sĂ©curitĂ© et la sĂ»retĂ©.
Il est Ă©galement essentiel de veiller au respect des croyances et traditions religieuses de chacun, et de s’assurer que tous soient traitĂ©s avec respect et dignitĂ©. Parfois, les animateurs interviennent auprès de la communautĂ© pour sensibiliser les rĂ©sidents et crĂ©er des liens avec le voisinage. Toutes ces responsabilitĂ©s me passionnent. C’est une formation que j’aimerais vraiment suivre après le secondaire.
En attendant, que ce soit en prĂ©parant des biscuits, en jouant au bingo ou en organisant des pochettes-surprises pour les anniversaires, mes amis et moi apprenons l’importance de l’Ă©coute, de la patience, de l’enthousiasme et de la bienveillance. Ce sont des qualitĂ©s que nous pouvons tous cultiver, non seulement pendant les vacances d’Ă©tĂ©, mais tous les jours de l’annĂ©e.


























